Varietate de aplicații pe tema „Legume”

Pentru dezvoltarea multor abilități utile în programul educațional al copiilor, începând de la grădiniță, se introduc lecții de aplicație. În clasă, copiii învață să lucreze cu instrumente și materiale simple, cum ar fi foarfece, lipici, hârtie colorată și materiale de artizanat la îndemână. Procesul creativ asociat cu aplicarea practică ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine, a coordonării, a atenției și ajută la familiarizarea cu lumea din jurul nostru.

Metodele de predare a copiilor a tehnicilor de lucru cu aplicații pe tema „Legume” oferă mai multe moduri. Una dintre ele este imaginea fructelor comestibile care cresc în pământ în grădină. În timpul acestei sarcini, copiii vor învăța ce rădăcini cresc în paturi, vor învăța să decupeze detaliile simetrice ale plantelor prin împăturirea bucăților de hârtie colorată în jumătate. De asemenea, va fi util să învățați cum să colectați diferite legume din elemente tăiate de diferite culori, de exemplu, fundul portocaliu al morcovului și partea sa verde de deasupra pământului.

Cu copiii mai mici, puteți începe prin a desena o singură plantă pe o bucată de hârtie, despărțită prin culori diferite în două câmpuri. Fundul poate fi maro - aceasta va fi partea subterană a grădinii unde cresc culturile de rădăcină. Vârful rămâne alb sau albastru cerul. Apoi puteți îndoi o bucată de hârtie portocalie în jumătate și trageți o jumătate de morcov pe o parte, tăind întreaga legumă rădăcină deodată de-a lungul acestei linii. Leguma este lipită pe un fundal întunecat, subteran, cu vârful atingând marginea superioară. Pe un fundal deschis, rămâne să lipiți partea de legume tăiată din hârtie verde care crește deasupra solului.

Produsele de acasă pot fi într-o varietate de recipiente în care copiii le pot portretiza sub îndrumarea bătrânilor. Astfel de aplicații se pot face cu propriile mâini în cadrul sesiunilor tematice pe teme: „Toamna de aur”, „Recolta”, „Cămara naturii” sau „Vitamine din grădină”.

Șablonul pentru un vas alungit sau farfurie rotundă poate fi pregătit în prealabil oferind întregului grup aceeași bază pe care fiecare copil poate aranja diferitele legume pe care le-a decupat într-o compoziție arbitrară. Copiilor ar trebui să li se ofere desene cu diferite legume rădăcinoase, astfel încât să se familiarizeze mai bine cu forma, culoarea și dimensiunea lor. Pentru fiecare legumă, copilul ia o hârtie de o culoare potrivită și desenează jumătate din plantă pe ea, apoi decupează întreaga legumă de-a lungul liniei rezultate. Pentru a face cifre volumetrice, trebuie să încercuiți prima parte tăiată a fructului și să obțineți încă două la fel. Apoi lipiți două bucăți de hârtie doar pe o parte, astfel încât cealaltă să rămână liberă, de-a lungul marginilor cărora trebuie să lipiți al treilea fragment. Se dovedește castraveți și roșii triunghiulare, voluminoase, care se află pe farfurie.

Acasă, copiii văd adesea legume sub formă de murături și marinate, care sunt depozitate în borcane transparente. Copiii pot umple conturul recipientului de sticlă, pregătit în prealabil de bătrâni, cu roșii și ardei roșii tăiați, castraveți verzi sau dovlecei de salată. Băieții mai în vârstă pot completa tema murăturilor de legume cu cercuri de morcovi feliate și crenguțe de ierburi.

O aplicație care înfățișează legume într-un coș poate deveni un adevărat decor al camerei unui copil. Procesul de realizare a recipientului de răchită în sine poate deveni original, care poate fi realizat nu numai din hârtie colorată, ci și din materiale naturale sau benzi rotunde de plastilină atașate de carton gros. Un coș poate fi făcut din jumătăți de nuci lipite, bucăți de scoarță de mesteacăn tăiate în fâșii, fire groase de lână și alte materiale la îndemână.

O compoziție de legume așezate într-o vază frumoasă poate deveni mai elegantă și mai vizuală. Pentru aceasta se foloseste hartie speciala, ondulata, o aplicatie tear-off din bucati de hartie de diferite nuante, precum si servetele multicolore. Imaginile de legume într-o vază pot fi făcute din resturi de țesătură lipite pe o bază densă. Textura diferitelor materiale, selectate corect în culoare, poate transmite inițial caracteristicile culturilor de rădăcină și ale alimentelor care cresc în paturi.

Prin plasarea figurilor de legume decupate în șabloanele de oale pregătite de profesor, copiii învață abilități practice de bază în manipularea diverselor alimente. Și, de asemenea, în același timp, are loc învățarea de a tăia volume simetrice de morcovi, sfeclă, ceapă și alte culturi de rădăcină, care sunt fierte într-o cratiță în întregime. Puteți extinde varietatea de produse colectate în tigaie stabilind sarcina de a realiza o aplicație pe tema legumelor, din care sunt de obicei gătite primele feluri. De exemplu, pentru borș, puneți într-o cratiță ceapa, morcovii, varza, roșiile și sfecla. În acest caz, copilul trebuie să-și atragă ideile și imaginațiile din diferite domenii de cunoaștere despre lumea din jurul lui. Puteți transforma o astfel de sarcină într-o muncă în echipă atunci când copiii umplu o imagine mare a unei cratițe cu propriile imagini ale diferitelor legume din hârtie colorată.

O tavă frumoasă poate fi făcută din carton închis la culoare, lipită cu hârtie mai ușoară, cu modele ajurate decupate în ea. O astfel de sarcină va fi mai dificilă și concepută pentru copiii din grupa de vârstă mai mare a elevilor de grădiniță sau de școală primară. Ca bază pentru tavă, poți folosi vesela de unică folosință din plastic sau hârtie groasă. Puteți pune pe ea legume de plastilină. Și, de asemenea, figurile pe o bucată densă de carton sunt făcute din semințe sau pietricele lipite, care sunt apoi vopsite în culorile dorite.

Când vizitează magazinele alimentare cu părinții lor, copiii pot vedea legumele depozitate în lăzi. În timpul lecțiilor, aceștia aplică și consolidează lecțiile învățate. Aceasta va fi sarcina de a face o aplicație din recolta de fructe de legume cu frunze colectate într-o cutie. Cutia poate fi făcută din fâșii tăiate de hârtie sau carton colorat, iar pe fundal pot fi lipite imagini cu diferite legume.

Puteți începe să familiarizați copiii cu numele și aspectul produselor vegetale de la o vârstă fragedă. Pentru a face acest lucru, trebuie să arăți într-un mod ușor, jucăuș, interesant pentru copii, cum poți face o legumă care să arate ca una adevărată din hârtie colorată lipită de o bucată de carton. În același timp, un copil care nu a împlinit încă 3 ani învață să memoreze numele fiecărei plante, precum și să o recunoască în viața de zi cu zi și în imagini.

Copiii cu vârsta cuprinsă între 4-5 ani (+6) pot participa la crearea de aplicații simple. Este mai bine ca părinții și educatorii să înceapă prin a alege cele mai comune legume care sunt ușor de recunoscut de copii și să sugereze lucrul cu șabloane în primele lecții. Rădăcina în sine poate fi ajutată să facă copilul, iar el o va lipi pe patul pregătit și va desena cozi verzi. Poate fi interesant să lucrezi cu tampoane pufoase din bumbac, din care poți tăia diferite figuri și le poți lipi pe o bază densă, decupată sub formă de farfurie sau tavă. Lucrul cu plastilină la grădiniță dezvoltă bine imaginația copiilor, atunci când o aplicație volumetrică poate fi asamblată pe bază de veselă de unică folosință.

Pentru a face sarcini pe tema aplicațiilor de la legume la școală, copiii pot realiza figuri volumetrice ale produselor din elementele constitutive ale hârtiei colorate. Bucățile mototolite de șervețele, lipite și apoi vopsite, sunt potrivite pentru acest scop. Bucățile de pânză de diferite culori și texturi sunt utilizate pe scară largă.

Copiii de vârstă școlară realizează compoziții frumoase de aplicații din legume așezate într-o vază sau coș.

Pentru informații despre cum să faci aplicația „legume amuzante”, vezi următorul videoclip.