Gândirea abstractă: ce este și cum se dezvoltă?

A vorbi, a citi, a scrie, a număra - toate acestea o persoană nu le-ar putea face dacă nu ar fi dezvoltat gândirea abstractă. Acesta a fost cel care a ajutat la crearea alfabetului, a scos cuvinte din litere, a venit cu numere. Este extrem de important în învățare, dar chiar și la vârsta adultă nu există nicăieri fără el.

Gândirea abstractă este considerată cea mai înaltă formă a procesului de gândire. Mirosuri, sunete, gusturi, imagini, senzații tactile - pentru a le înțelege esența, o persoană trebuie cu siguranță să gândească. Creierul nostru „digeră” orice informație și o stochează în cap sub forma anumitor „fișiere” sau grupuri. Abstracția se bazează pe ele. Cu cuvinte simple, acest lucru poate fi definit după cum urmează: pentru a gândi abstract, o persoană folosește cunoștințele dobândite odată ca bază și gândește restul cu ajutorul propriei imaginații.

Cu o definiție atât de complexă, dar mai degrabă exactă, explicațiile sunt indispensabile. Să aruncăm o privire la cum funcționează acest lucru cu un exemplu specific. Pe bancă vezi un anumit tip care, în plină zi de lucru, se odihnește cu o sticlă de spumă. Primul lucru care îmi vine în minte este că acesta este un parazit predispus la alcoolism. Caracteristicile gândirii abstracte ne ajută să o privim diferit.

Poate că o persoană are prima zi de vacanță sau ziua liberă cade în zilele lucrătoare și bea doar bere fără alcool și doar pentru a se împrospăta, pentru că afară este cald. Toate acestea pot fi exact așa sau cumva altfel.

Un aparat este o persoană al cărei creier nu acceptă niciun gând care îi contrazice primul și, după cum i se pare, singura impresie corectă a ceea ce se întâmplă. Adesea, acest lucru duce la faptul că oamenii se conduc într-o fundătură emoțională și de viață. Nu caută o cale de ieșire din ea, pentru că sunt siguri că urmează un drum precis ajustat.

Gândirea abstractă ne ajută să acționăm logic. Principala lui armă este cuvântul. Aceasta este principala diferență între ea și cea a animalelor. Un alt nume pentru acest tip de gândire este conceptual, adică o persoană își pune conceptele într-un fel de lanț logic și apoi își exprimă gândurile. Mai mult, pentru aceasta nu este necesar să intri într-o conversație cu cineva - poate fi și un dialog cu tine însuți.

Uneori este ca bolborositul unui copil mic - „oh, câine, mi-e teamă”. Dar mai des este un text mai detaliat, care de-a lungul anilor și pe măsură ce dobândim experiență de viață, devine din ce în ce mai colorat și divers.

Odată cu vârsta, o persoană cu gândire abstractă dezvoltată devine mai puțin categoric. Admite mai multe puncte de vedere asupra aceleiași probleme, știe să recunoască validitatea argumentelor adversarilor, admite probabilitatea propriei greșeli în anumite probleme. Toate acestea se întâmplă datorită evoluției creierului fiecărui individ.

Primii „stâlpi” ai gândirii abstracte apar la o persoană când abia începe să vadă și să înțeleagă ce se întâmplă în jurul său. Adică, bazele sunt puse la vârsta la care copilul are o privire conștientă - după încheierea perioadei neonatale. Începe să audă mai bine, să perceapă imaginile vizuale mai clar, să distingă bine între vocea mamei sale și a celorlalți și să înțeleagă o anumită diferență între căldură și frig.

Experții au descompus formarea gândirii abstracte în trei etape principale.

• Drept - altfel se poate numi aforismul popular „ce văd, cânt”. În stadiul inițial, creierul percepe doar informații legate de obiecte specifice. Bebelușul vede o sticlă de lapte, ceea ce înseamnă că este timpul să mănânce, jucăriile pentru el nu sunt împărțite în pisici, câini și alte animale - acesta este doar un lucru pe care îl poți ține în mâini. Nicio reflecție nu este posibilă în acest stadiu.
• Primele imagini - asa apare gandirea figurata. Începe procesul de formare a imaginației. Copilul este capabil să generalizeze și să organizeze unele lucruri. Dar până acum experiența lui nu este suficientă pentru ca gândirea imaginativă să funcționeze în plină forță.
• Abstracția - doar atunci când o persoană ajunge la o asemenea vârstă în care își poate permite gândurilor să treacă dincolo de ceea ce a văzut aici și acum, pune la dispoziție gândirea abstractă. Activitatea sa cerebrală se bazează deja nu numai pe ceea ce are în fața ochilor, ci și pe propriile sale concepte și idei despre acest sau acel fenomen.

Toată lumea posedă gândire abstractă într-o măsură sau alta. Dar este cel mai puternic dezvoltat la oamenii care lucrează cu unele concepte intangibile. Gândirea abstract-simbolică a adus alfabetul în viața noastră. La urma urmei, ce este o scrisoare? Este imposibil să-l atingi. Dar punând litere în cuvinte, ne formăm punctul de vedere.

Un alt exemplu din viață este apariția numerelor. Numerele nu există nici sub formă de obiecte. Au fost inventate pentru a vă face mai ușor să vă exprimați. De fapt, „șapte” sunt șapte unități. Și doar gândirea abstractă le-a transformat într-un semn concret.

Cealaltă parte este gândirea spațială abstractă. Nimeni nu știe exact cum arată suprafața altor planete, dar oricine și-o poate imagina pe baza creației abstracției, a fanteziei, a văzut filme anterioare, picturi, a citit cărți ale scriitorilor de science fiction.

Gândirea abstractă are mai multe fațete. Se ramifică în mai multe direcții în capul nostru. De obicei, experții disting șase dintre proprietățile sale.

• Capacitatea de a idealiza. Vă permite să ascundeți defectele, să „ajustați” ceea ce vedeți la ceea ce doriți.
• Funcția de izolare. Selectează anumite elemente din masa totală, asupra cărora se pune accentul în viitor.
• Abilitatea senzorială primitivă ajută la tăierea proprietăților inutile și la evidențierea pe cele necesare.
• Funcția de constructivizare ajută la transformarea lucrurilor obscure în forme clare.
• Abilitatea de a generaliza ajută la eliminarea unor trăsături particulare și la luarea în considerare a unui obiect sau eveniment pe baza caracteristicilor sale generale.
• Abilitatea de a crea infinitul real transformă elemente sau fenomene nesfârșite în cele finale.

După cum am menționat mai devreme, principalul instrument al gândirii abstracte este cuvântul. Este vorbirea care ne ajută să ne construim gândurile în mod logic și consecvent. Dacă ești chinuit de o întrebare, încearcă să o spui cu voce tare.

Apropo, în cazurile în care vorbești singur, poate fi și mai eficient.... În primul rând, nimeni nu se ceartă cu tine, nu te întrerupe, distragându-ți atenția de la gândurile tale. Și în acest caz nu este necesar să alegeți cuvinte. Modul în care decurge procesul de gândire depinde de cât de clar își poate formula o persoană gândurile.

Gândire abstractă numită și vorbire interioară. Dacă nu este dezvoltată, atunci gândirea și, în cele din urmă, găsirea unei soluții la problemă, este mult mai dificilă decât dacă vocabularul este mare și capacitatea de a-l folosi este la un nivel înalt.

Există două feluri de gândire - inducția și deducția. Apropo, contrar credinței populare că unul dintre cei mai faimoși detectivi literari Sherlock Holmes l-a folosit doar pe al doilea pentru a rezolva crime, experții cred că practic stătea fluent în ambele și și mai des recurgea la ajutorul primului.

Să ne dăm seama cum funcționează. Să luăm câteva note introductive: elevul de clasa I Ilya nu mai merge la școală din iunie, Marina de clasa a zecea a încetat să mai frecventeze lecțiile odată cu debutul verii, profesoara Lidia Ivanovna a plantat căpșuni în țară toată vara. Metoda de inducție ne va spune că școala este închisă vara. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna adevărat.

Poate că nu vedem oceanul în viața noastră, dar ne putem imagina clar în toate detaliile sale - zgomot, valuri, sunete. Poate că nu zburăm niciodată spre Lună, dar desenăm perfect suprafața acesteia cu cratere în imaginația noastră. Nu trebuie să atingem gheața pentru a înțelege că este frig. Fiecare astfel de abilitate aparține unei anumite forme de gândire abstractă.

Formează diferite obiecte și obiecte într-o anumită imagine în funcție de aceleași caracteristici. De exemplu, mașinile sunt mari și mici, produse autohtone și străine, mașini decapotabile și camioane, de diferite culori și cu un număr diferit de locuri în cabină, dar toate au roți, un volan, scaune pentru scaune, sunt proiectate pentru transport, așa cum le unește într-un singur nume - mașina.

Un alt exemplu din lumea animalelor. Orice copil știe că o pisică este o creatură pufoasă, mieunată, cu patru picioare, mustață și urechi. Faptul că vin în culori diferite și sunt împărțite pe rase nu ne împiedică să le combinăm într-o categorie generală.

Apare atunci când trebuie să evaluăm o creatură, un obiect sau un fenomen. Poate fi simplu sau complex. Păsările cântă - aparține primei specii.Păsările cântă pentru că s-a cald - a doua specie.

De exemplu, pentru o mamă îi este greu să vadă deficiențele propriului copil, el este cel mai frumos și mai inteligent pentru ea. Dar un profesor dintr-o școală va găsi rapid lacune în cunoștințele chiar și ale celui mai remarcabil elev.

Combină mai multe judecăți din care se trage o concluzie. Cel mai adesea ele conduc de la general la particular. De exemplu: iarna este un anotimp rece, în curând decembrie, ceea ce înseamnă că va deveni frig, este timpul să iei haine calde. Sau: femeile sunt jumătatea frumoasă a umanității, Irina este femeie, ceea ce înseamnă că este frumoasă.

Capacitatea de a gândi abstract este inerentă în fiecare dintre noi încă din copilărie. La o vârstă fragedă o persoană tinde să viseze și să fantezeze mai mult. Orice copil poate compune cu ușurință o poveste. În școală, gândirea abstractă ne ajută să înțelegem subiecte precum geometria, fizica sau chimia. Este aceea care „vede” ceea ce este imposibil de văzut cu ochii sau atinge cu mâinile. Filosofi, scriitori, jurnaliști - fără gândire abstractă, aceste profesii pur și simplu nu ar exista.

În viața de zi cu zi, recurgem adesea la el și atunci când ne facem planuri, încercăm să rezolvăm o problemă, ajutăm copilul la teme. Această listă poate fi completată pe termen nelimitat. De aceea importanţa dezvoltării gândirii abstracte este greu de supraestimat. Iar nivelul său depinde în primul rând de capacitatea noastră de a ne exprima. În consecință, trebuie să dezvoltați vorbirea.

Iată câteva exerciții care te vor ajuta să treci de la cuvinte la fapte și invers.

• Evident și probabil. Luați o bucată de hârtie și scrieți pe ea o credință comună. De exemplu, „O vacanță la mare este cea mai bună vacanță”. Acum veniți cu o respingere la acest lucru. De exemplu, „Baikal este mult mai interesant”, „aerul este mai curat în munți” și așa mai departe.

Cu cât poți găsi mai multe contraargumente, cu atât mai bine. Următorul pas este să infirmăm ceea ce a dovedit neplauzibilitatea primei judecăți. „Nu sunt valuri pe lacul Baikal”, „e greu să respiri în munți”. Astfel, trebuie să dovediți dovezile postulatului enunțat inițial.

• Litere mari... Acest exercițiu poate fi distractiv într-o companie, de exemplu, în timp ce așteptați avionul sau în timp ce călătoriți cu trenul. Desemnați o combinație de 3-4 litere. Sarcina participanților este să le transforme în acronime. De exemplu, SKB - „Uniunea haiducilor comunali”, „Brigăzi combinate combinate”, „Echipă de cântece de leagăn”. Așa că nu numai că îți faci creierul să lucreze la găsirea de noi fraze, ci și îți diversifici timpul liber.
• Trăim prin concepte... Există multe concepte în viața noastră care nu pot fi atinse. Fericire, frumusețe (este diferit pentru toată lumea), dragoste, furie, ură. Alege una dintre ele. Dați-i o definiție în cei mai simpli termeni.

Găsiți sinonime pentru acest cuvânt, cu cât mai multe, cu atât mai bine. Vino cu un simbol pentru acest concept: un desen specific, un set de caractere asemănătoare hieroglifelor, un desen sau o diagramă - nu contează. După ce ai stăpânit acest fenomen uman comun, abordează concepte mai complexe - referință, validitate, ambivalență.Așa că nu numai că vei învăța cuvinte noi, ci vei deveni mai bine să le înțelegi, respectiv, adevăratul sens, și îți va deveni mult mai ușor să comunici chiar și cu cei mai educați și „înțelepți” oameni. Iar creierul va produce idei din ce în ce mai strălucitoare.

• „Vom construi o lume nouă”. Intrați într-o poziție confortabilă, închideți ochii. Acest exercițiu este similar cu o sesiune de meditație. Amintește-ți tot ce ți s-a întâmplat în timpul zilei. Oameni cu care ai comunicat sau doar ai văzut, evenimente care s-au întâmplat.

Sarcina este de a reproduce totul în detaliu. Cine era îmbrăcat cu ce, care era expresia de pe chipul interlocutorului, cum mirosea camera, ce fel de muzică se cânta. De îndată ce imaginea este asamblată, trebuie să faceți transformări în ea. Oferă oamenilor diferite emoții și caracteristici: bunătate, furie, distracție, lene. „Rafinați” camera în care s-a întâmplat totul. Revopsește pereții în imaginația ta, schimbă mobilierul, fă orice îți sugerează imaginația. Simțiți-vă liber să experimentați. Această „reparație” nu este greu de reparat, dar imaginația ta va dezvolta un astfel de exercițiu, fără îndoială.

O atenție deosebită trebuie acordată dezvoltării gândirii abstracte la copii. Acest lucru ar trebui făcut de la o vârstă fragedă. In primul rand citeste-i bebelusului tau mai multe, chiar daca ti se pare ca nu intelege nimic. Sunete, cuvinte, intonații - toate acestea vor rămâne în capul lui și vor fi utile în viitor. Oferă-i libertate creativă. Pentru a face acest lucru, utilizați aceste exerciții.

• Desenați o parte dintr-un obiect sau creatură pe o bucată de hârtie.... Sarcina unui preșcolar sau școlar este să completeze imaginea. Nu vă descurajați dacă pisica vopsită are o coadă de câine sau aripi. Aici este important ca copilul să nu-ți ghicească planul, ci să dea dovadă de inventivitate.
• Joacă jocuri precum Cities. Nu este necesar să începeți imediat cu numele așezărilor. Adaptează această activitate la vârsta copilului tău. În primul rând, folosiți culori, nume de animale, fructe și așa mai departe.
• Pictura pe nisip, care a câștigat popularitate nu cu mult timp în urmă, este, de asemenea, o modalitate excelentă de a dezvolta gândirea abstractă. Copilul poate reprezenta orice imagini și le poate schimba imediat. Invitați-vă copilul să încerce acest lucru cel puțin o dată. Dar, bineînțeles, după ce învață să facă „prăjituri de Paște” în cutia cu nisip și se târăște din ea din cauza vârstei.
• teatru de păpuși acasă - divertisment accesibil tuturor. În plus, acum puteți cumpăra absolut ieftin toate recuzita necesare pentru el. Puteți face totul pentru prezentare cu propriile mâini. Împreună cu copilul, creați imagini și costume ale eroilor, caracterul lor. Organizați spectacole la întâlniri de familie și organizați petreceri în curte.
• Puzzle-uri, mozaic, constructor - toate acestea vor ajuta, de asemenea, la dezvoltarea gândirii abstracte despre copilul dumneavoastră. Doar să nu credeți că după două ședințe va începe să adune singur o imagine de 200 de elemente, dezvoltarea gândirii abstracte este un drum lung. Asa ca ai rabdare.

Pe lângă toate cele de mai sus, pentru dezvoltarea gândirii abstracte, puteți folosi metodele „de modă veche”. Includem cu îndrăzneală cuvinte încrucișate, cuvinte scanate, puzzle-uri, jocuri de societate printre ele. Vor face tot ce este mai bun pentru intelect.

Prin urmare, să comunicăm mai des și mai interesant pe o varietate de subiecte, să împărtășim unii cu alții informații noi, impresii despre filme, cărți, spectacole, excursii... Acest lucru va fi util atât pentru narator, cât și pentru ascultător - informații noi îi vor îmbogăți experiența abstractă.