Gândirea critică: ce este, tehnologie și metode de dezvoltare

Orice realizări științifice, proiecte de afaceri de succes și creștere personală nu încep cu o coincidență fericită, ci cu gândirea critică a unei persoane. Acesta este adevăratul motor al progresului. Este posibil să dezvoltați acest tip de gândire și cum să o faceți, vă va spune acest articol.

Gândirea critică este un sistem special de judecăți folosit în analiza evenimentelor... În termeni simpli, acest tip de gândire ajută la tragerea de concluzii informate și la aplicarea lor în practică pentru a rezolva probleme și situații. În pedagogie, psihologie, psihoterapie, gândirea critică este considerată gândire de nivel superior. Este adesea menționat ca scepticism politicos. O persoană prin raționamentul său pune la îndoială informațiile primite din exterior. Această critică se extinde asupra propriilor convingeri. Prin acțiunile sale, o persoană se forțează să găsească argumente în favoarea sau împotriva lor, ceea ce implică căutarea de opțiuni și alternative. Se crede că trecerea de la o formă de conștiință socială la una critică presupune că se formează condițiile necesare pentru începerea dezvoltării civilizate nu numai a indivizilor, ci a întregii comunități în ansamblul ei.

Gândirea critică este caracterizată de reflexivitate ca o caracteristică, o persoană alege rațional și intelectual în ce să aibă încredere, ce să facă și analizează informațiile. Spre deosebire de gândirea obișnuită sau subcritică, nu există o luare haotică a deciziilor. Termenul a fost propus cândva de filozoful John Dewey. Și abia la sfârșitul secolului trecut, întrebarea a primit o continuare logică, a fost creată de cercetările sale de Richard Paul, care a făcut o clasificare a gândirii critice, a sarcinilor acesteia.Acești oameni credeau că nevoia de el a fost cauzată de dezvoltarea omului modern. O serie de psihologi consideră astăzi gândirea critică ca aplicarea unor metode cognitive bazate pe faptul că o persoană deține controlul complet asupra acțiunilor și deciziilor sale.

Gândirea critică nu este atât de ușoară pe cât pare. Gândirea critică are caracteristici bine definite.

• Observație și atenție - o persoană este capabilă să marcheze detalii, să le repare în memorie.
• Abilitatea de a interpreta și logic - o persoană poate compara datele între ele, le poate combina în funcție de anumite criterii, poate analiza diferențele.
• Concluzii și concluzii - o persoană poate face concluzii în cunoștință de cauză, susținute de o bază clară de dovezi, poate face evaluări pe baza informațiilor, și nu pe baza emoțiilor sau a judecăților eronate.

Gândirea critică se caracterizează printr-un nivel destul de ridicat de dezvoltare a inteligenței, o dorință constantă de a învăța lucruri noi, o dorință de a ajunge la fundul adevărului. Astfel de oameni sunt destul de precisi, au o perspectivă dezvoltată, dorința de a găsi exemple în orice, de a lua în considerare judecățile în practică.

Emotivitatea ridicată le este caracteristică într-o măsură mai mică. Dar ele nu sunt deloc lipsite de imaginație creativă și chiar invers. În orice situație, își formează singuri părerea, analizează datele, găsesc informațiile lipsă și abia după aceea iau o decizie - să facă acest lucru sau invers, să amâne decizia pentru un timp pentru a obține date mai detaliate pentru o perioadă completă. analiză.

O persoană care poate gândi critic are următoarele abilități:

• își poate exprima gândurile foarte clar;
• găsește mereu motive, iraționalitatea îi este străină;
• se străduiește pentru un nivel excelent de conștientizare, înțelege că cei care dețin informațiile dețin lumea;
• caută și găsește cu bucurie alternative chiar și la acele decizii pe care le consideră corecte și corecte;
• mintea lui este mereu deschisă către lucruri noi, o persoană nu este conservatoare în ceea ce privește învățarea de noi direcții;
• vede culoarea emoțională, distorsiunile cognitive și știe să le neutralizeze atunci când gândește, analizează, ia decizii.

Astfel de oameni da impresia de a fi îndrăzneț și hotărât. Nu le este frică să conteste autoritățile și regulile, judecățile stabilite în societate. Datorită capacității de a pune totul sub îndoială rezonabilă, astfel de oameni găsesc adesea neobișnuit în obișnuit, fac descoperiri științifice, invenții care pot muta omenirea pe calea progresului.

Psihologii de astăzi disting doar două tipuri de gândire critică - puternică și slabă, fiecare dintre acestea descriind anumite abilități ale individului de raționament, analiză și succesiune de acțiuni.

Oamenii de acest tip au adeseacalificări profesionale înalte, dar în același timp rămân în esență pseudo-intelectuali... Se caracterizează printr-o poziție destul de egoistă, în care au încredere că știu mai bine decât alții cum să rezolve o anumită problemă, cum să acționeze în anumite circumstanțe. Sunt mai interesați de binele lor decât de aspectele etice și de posibilele consecințe ale deciziilor pe care le iau în mod obișnuit.

În domeniul lor profesional și în viață în general, oamenii cu gândire critică slabă sunt destul de egoiști. Fiecare dintre deciziile lor este dictată de considerente de interes propriu și nimic altceva. Este profitabil pentru mine? Ce voi obține din asta? Am nevoie de el? Acestea sunt întrebările pe care și le pun și apoi dau răspunsuri chiar în acest context.Ei nu vor să se dezvolte ca profesioniști, să crească personal, să-și lărgească orizonturile, dacă acest lucru nu face parte din conceptul de „profitabil”.

Se numește gândire critică puternică capacitatea unei persoane de a înțelege logica în înțelegerea ei pură... Intențiile unei astfel de persoane sunt întotdeauna pozitive, el studiază împrejurările, fenomenele, evenimentele și se străduiește să se asigure că deciziile sale beneficiază de restul oamenilor din jurul său, și nu numai de el, și adesea nu se gândește la câștigul personal. O astfel de persoană are ca scop depășirea obstacolelor pe calea către adevăr. Ea este scopul lui principal și dorit. O persoană cu un CI puternic învață rapid și de bunăvoie, este deschisă la tot ce este nou și interesant, nu neagă niciun punct de vedere, nici o singură descoperire. El trebuie să studieze totul, să înțeleagă cum funcționează, cât de mult adevăr este în el.

Oamenii cu gândire critică puternică și slabă se comportă diferit în aceleași circumstanțe. Să presupunem că într-o companie mare este dezvăluită o schemă frauduloasă, conform căreia angajații unui anumit departament retrag sume mari de fonduri prin intermediul companiilor ființe în conturile personale. Auditorul raportează acest lucru șefului departamentului cu o gândire critică slabă. Specialistul trece imediat la analiza situației, cântărește riscurile și abia după aceea ia o decizie dacă este benefic pentru el să suprime încălcarea sau să lase totul așa cum este, având propriul beneficiu financiar din ceea ce se întâmplă. Pierderile companiei, problemele etice sunt de puțin interes pentru el.

Aceeași situație, dar șeful de departament are o gândire critică puternică. El analizează situația, posibilele consecințe pentru companie și oferă zeci de opțiuni cu privire la modul de legalizare a scurgerii și direcționarea acesteia în beneficiul companiei sale; cel puțin o duzină de alternative despre cum să suprimați complet încălcarea, precum și alte câteva opțiuni de la dvs., cum să extrageți experiență neprețuită din situație pentru toată lumea. Toate acestea le va explica în mod argumentat conducerii, nefiindu-se frică să fie pedepsit pentru faptul că în acest compartiment s-au comis abateri grave.

Abilitățile de gândire critică nu sunt o știință secretă, ele pot fi stăpânite de oricine înțelege cât de utilă poate fi în viața de zi cu zi și în muncă. Toată lumea poate învăța asta, dar tu trebuie să încerci.

Este indicat să folosiți această tehnică încă din copilărie, în școala elementară, la grădiniță. O ofertă de a rezolva împreună o problemă, de a găsi opțiuni poate fi la început un joc distractiv care formează elevilor dorința și capacitatea de a genera idei care nu sunt similare cu cele exprimate anterior. Mulți adulți folosesc metoda la locul de muncă.

Brainstorming este important să notezi toate opțiunile care vin pentru a le putea analiza ulterior. Când predați, metoda asaltării prin scriere și citire vă permite să vizualizați opțiuni pentru desfășurarea evenimentelor, întocmind o listă de alternative. Pe hârtie, acest lucru este mai vizual decât în ​​cuvinte sau în capul tău. Acordați atenție schemelor mari cu săgeți și portrete ale suspecților și martorilor, care sunt adesea plasate pe perete de detectivi și anchetatorii de film. Aceasta este o redare vizuală a unei sesiuni de brainstorming la care lucrează întreg Departamentul de Investigații.

Exersați constant compararea situațiilor și evenimentelor, fenomenelor, lucrurilor similare. Când comparați, descoperiți măcar câteva diferențe, chiar dacă la prima vedere nu sunt sesizabile. Poate dezvolta următoarele calități - observație, concentrare, atenție la detalii.

Compararea rezultatelor tale cu ale tale, dar pentru alte perioade, te va ajuta la detectarea punctelor „slabe” și la corectarea promptă a situației chiar înainte ca problema cauzată de acestea să fie descoperită. Dar puteți începe cu cel mai simplu și cu fiecare etapă ulterioară complicați sarcinile comparative.

Mențiunea unei astfel de metode a fost folosită pentru prima dată de Aristotel în scrierile sale. Metacogniția implică capacitatea unui individ de a se gândi la propria sa gândire, de a înțelege valoarea cunoașterii... Dintre toate strategiile, metacogniția este considerată abilitate de cel mai înalt nivel. După ce l-a stăpânit cel puțin la nivelul de mijloc, o persoană începe să-și vadă propriile greșeli, să le realizeze în mod clar, inclusiv greșelile făcute direct în procesul de gândire. El începe să învețe mai eficient.

Mai multe strategii de metacogniție vor ajuta la dezvoltarea gândirii critice, cum ar fi cuantificarea memoriei și construirea suportului extern al memoriei, cum ar fi luarea de note, planificarea, crearea de mementouri.

Gândire critică antrenamentul în deducție – metoda raționamentului logic – este de mare ajutor. Este adesea denumită „Metoda Sherlock”. Aceasta este o gândire lentă, când se ajunge la o decizie sau la o concluzie trecând prin lanțuri logice complexe. Dezvoltarea este facilitată prin rezolvarea de probleme, puzzle-uri. Metoda deductivă presupune derivarea unei concluzii particulare din generală.

Jocul de poker și șah, observarea obiectelor în condiții de lumină scăzută, vederea periferică și așa mai departe sunt potrivite pentru antrenamentul metodei marelui detectiv.Toate acestea îmbunătățesc atenția voluntară și involuntară, facilitând colectarea unor volume mari de detalii importante de informații.

Această metodă este opusul deducției. Sub el, o concluzie generală se trage din afirmații particulare. Regulile dovezii, legătura dintre cauză și efect - așa funcționează inducția, iar atunci când antrenezi gândirea critică, nici nu te poți descurca fără ea. Exercițiul constant ajută la dezvoltarea capacității de a induce, în care se propune clasificarea sau sistematizarea elementelor disparate.

Abilitățile analitice ale unei anumite persoane sunt în mare măsură de origine genetică, dar chiar și „creatorii” și „artiștii” tipici pot dezvolta înclinații analitice. Acest lucru este facilitat de rezolvarea sarcinilor matematice, probleme de fizică, geometrie.

Dezvoltarea capacității de sinteză ajută la învățarea să caute alternative și soluții. Aceasta este extinderea granițelor imaginației, presupuneri și ipoteze îndrăznețe, generarea de idei fundamental noi. Acest lucru va necesita exercițiul de a respinge în mod deliberat anumite adevăruri și de a găsi noi căi. Dezvoltarea este facilitată de puzzle-uri labirint, puzzle-uri, orice hobby-uri creative și hobby-uri în care o persoană are posibilitatea de a face alegeri creative.

Gândirea sistemică este o condiție prealabilă pentru a fi critic. Este capacitatea de a combina diferite fapte, de a trage o concluzie și de a găsi un loc pentru aceasta în domeniul de aplicare. O abordare sistematică vă permite să vă urmați în mod clar deciziile, fără a le abandona sau a le pune sub semnul întrebării după ce au fost adoptate și anunțate.

Formarea gândirii critice este o muncă reală, dar dacă o iei în serios, rezultatele vor fi cu siguranță acolo. La un adult, acest proces este mai prelungit în timp decât la un copil. Și, prin urmare, chiar și în copilărie, la grădiniță și la școală, trebuie să se acorde cea mai mare atenție sarcinii. Pentru preșcolari și școlari, abilitățile de gândire critică se formează într-un mod ludic.

Ar trebui să creați un caiet sau caiet separat în care veți înregistra și analiza zilele trăite în fiecare zi. - ce nou au învățat, au lucrat eficient, ce succese au obținut, ce au fost încă de neatins. Analizează-ți propriile greșeli și greșeli pe hârtie. Pe baza analizei, în fiecare zi, seara, întocmește un plan pentru a elimina erorile și a elimina consecințele acestora, planifica acțiunile viitoare, exclude situațiile în care îți vei pierde timpul irațional.

Ca și detectivul Sherlock Holmes, nu trageți concluzii. S-a întâmplat ceva - adunați mai multe informații despre acest subiect, lucrați prin mai multe opțiuni și abia apoi treceți la alegerea unei soluții. Aceasta nu va fi întârziere în sensul negativ al cuvântului. Aceasta va fi o creștere a gradului de conștientizare. Și probabilitatea unei decizii impulsive eronate, pe care s-ar putea să o regreti mai târziu, va scădea.

Evaluează realitatea într-un mod detașat. Doar absența unui semn pozitiv sau negativ înainte de o acțiune, eveniment sau evaluarea dumneavoastră garantează că decizia optimă va fi luată în final. Gândiți-vă la eșecuri ca la sarcini - ele trebuie doar rezolvate, iar problemele ca pe o experiență și o platformă pentru exersarea noilor cunoștințe, și nu ca pe un motiv de îngrijorare și stres.

Instinctul de turmă garantează supraviețuirea unei creaturi vii. Dar a înțărcat și gândirea cu propriul cap, bazându-se pe experiența personală și pe observațiile personale. Dacă mulțimea merge undeva, o urmărești orbește, iar acesta este un semn al lipsei de gândire critică. Dacă te oprești pentru o secundă și te gândești dacă trebuie să ajungi unde se îndreaptă toată lumea, atunci probabil vei lua o altă decizie și vei merge pe propriul tău drum.

Acest exercițiu pentru adulți vă va ajuta să învățați cum să conectați evenimentele, să căutați modele și să calculați principalul lucru din masa de informații „betilă”. Deschideți un ziar sau un site de știri, uitați-vă la toate titlurile. Enumerați subiectele principale. Luați în considerare modul în care articolele pe un subiect ar putea avea legătură cu publicațiile despre altul. Apoi combinați toate evenimentele în blocuri mari și apoi afișați un titlu scurt și încăpător al dvs., care reflectă imaginea întregii zile. Învață treptat să lucrezi cu mai multe ziare, dar cu mai multe surse.

Acest exercițiu te ajută să înveți să percepi informațiile în mod obiectiv, dezvoltă o autocritică sănătoasă și abilitatea de a-ți găsi greșelile. Lucrați din mai multe puncte de vedere. De exemplu, întrebați în pauză ce părere au colegii despre problema climei de pe planetă. Unii vor spune că nu sunt probleme, au fost inventate de politicieni. Al doilea afirmă că există o problemă și, dimpotrivă, ei vorbesc prea puțin despre ea și nu fac nimic în privința ei. Sarcina ta este să asculți argumentele din ambele părți și apoi să mergi pe Internet în căutarea unei soluții, să te familiarizezi cu statistici, dovezi științifice.

De obicei, deja în stadiul de a asculta o opinie, o persoană începe să accepte intern una dintre poziții. Dacă se întâmplă acest lucru, căutați informații numai despre poziția opusă.

Toate informațiile care vin la tine sunt fie o declarație de fapt, fie sunt concepute pentru a te convinge de ceva. De exemplu, informațiile despre pericolul virușilor sunt informații de fundal, iar sfatul insistent de a cumpăra un anumit medicament de la ei pentru a vă proteja este o manipulare. Eliminați manipularea. Nu lăsa pe nimeni să te convingă de ceva. Luați singur decizii cu privire la achiziționarea de medicamente pentru viruși. Chiar și atunci când căutați recomandări gata făcute, verificați fiabilitatea informațiilor convingătoare, este chiar așa?

Exercițiul are ca scop construirea unei abilități găsiți prejudecăți cognitive... De fapt, trebuie să înveți să vezi singur greșelile propriei tale gândiri. Dacă căutăm doar dovezi ale punctului nostru de vedere, facem o eroare mentală, ignorând contraargumentele.Dacă căutăm justificare pentru alți oameni și pentru noi înșine, provocăm cascade de tulburări mentale, pe baza cărora nu mai suntem în stare să tragem concluzii corecte.

Începeți cu alții. În ele, după cum știți, este întotdeauna mai rapid și mai ușor să căutați „petele” și „buștenii”. Observați acțiunile și deciziile celorlalți, găsiți și remediați greșelile pentru dvs. Apoi transferă-le ție, verifică-te.

Exercițiul include o analiză a celor mai importante acțiuni și decizii pe care le-ați luat în timpul zilei, săptămânii, lunii. În fiecare, este necesar să se determine ce ar putea fi schimbat și cum s-ar putea schimba rezultatele acțiunii. Întrebați-vă de ce și sub influența a ceea ce a fost luată decizia.

Există metode pedagogice pentru dezvoltarea gândirii critice la copii. Acestea sunt celebrele „6 pălării”, și „Coșul de idei”, și jocurile de logică pe care copiii le adoră. Principalul lucru este că exercițiile sunt adecvate vârstei și ușor de înțeles pentru copil.