Dezvoltarea gândirii: caracteristici, tehnici și exerciții

Fiecare dintre noi trebuie să aibă o gândire dezvoltată pentru a trăi și a lucra pe deplin. Fără să te gândești, o persoană nu ar fi o persoană rezonabilă. Aceasta înseamnă că este necesar să începeți să dezvoltați activitatea mentală încă din copilărie, fără a opri să vă angajați în ea chiar și la vârsta adultă. Atunci te vei simți întotdeauna ca o persoană completă.

Trebuie să înțelegeți că gândirea se numește procesul de cunoaștere. Are propriile stadii de dezvoltare, care necesită îmbunătățire constantă și formarea abilităților de gândire, cu ajutorul cărora o persoană poate dobândi noi tehnici și moduri de gândire. Și, de asemenea, acest proces contribuie la dezvoltarea ulterioară a materiei cenușii.

În acest caz, abilitățile de gândire de bază sunt deja pe deplin formate. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că calitatea lor depinde direct de condițiile de formare și de caracteristici.

• O persoană se bazează întotdeauna pe date din experiența anterioară. Prin urmare, gândirea este considerată un factor mediat. Acest lucru confirmă încă o dată că o personalitate formată poate compara experiența trecută în memoria sa cu un eveniment nou sosit. De exemplu, dacă un adult se uită pe fereastră la un drum umed, va înțelege că a plouat mai devreme.

• Gândirea oricărui individ se bazează pe experiența practică anterioară, care prezintă concepte și modele generale de viață.

• Gândirea adulților reflectă conexiunile dintre experiențele trecute și le rezumă.Conexiunile dintre diferite lucruri și evenimente sunt procesate și detectate și apoi clasificate în conștiință.

• Cu o gândire corectă, conexiunile dintre diverse obiecte sunt reflectate în formă verbală. Prin urmare, gândirea unui adult și vorbirea lui sunt inseparabile una de cealaltă. Ca rezultat, o persoană poate exprima cu ușurință gândurile în cuvinte și le poate transmite altor persoane. Datorită gândirii, memoria umană poate stoca evenimentele trecute, în ciuda distanței lor, și chiar poate privi în viitor.

• Gândirea oricărui individ depinde de acțiuni practice și se bazează direct pe acestea atunci când se ia orice decizie sau acțiune.

Gândirea adulților și gândirea copilărească diferă foarte mult în calitatea lor. Totuși, atât la acestea, cât și la altele, activitatea mentală are un caracter condiționat și se bazează pe diverși factori.

Gândirea sugarului este sensibilă, deoarece la această vârstă există o sensibilitate la manifestările externe din lumea exterioară. Informația vine din exterior prin auz și atingere.

La 2 ani copilul își examinează pur și simplu împrejurimile. La 4 ani observația începe să apară în el și chiar primele imagini apar în conștiința lui. De la 3 la 5 ani se formează și se dezvoltă capacitatea de a întreprinde orice acțiune. Se formează un tip logic-verbal de înțelegere a informațiilor.

La 6-7 ani Apare gândirea verbal-logică și include funcțiile de învățare și de cunoaștere. În această etapă de dezvoltare, școlarii juniori asimilează intens informații diverse. Dacă la o vârstă fragedă gândirea doar capătă avânt în dezvoltarea ei, atunci de la 8-10 ani se dezvoltă activ și de la 11-14 ani rolul de cunoaștere a lumii înconjurătoare iese în prim-plan.

Gândirea la copii se dezvoltă în mai multe etape.

• În 1,5-2 ani se dezvoltă gândirea vizual-activă. Copilul învață informații prin tactilitate. Acțiunile variabile vă permit să înțelegeți mai bine obiectele din jur și lumea.

• La 3-4 ani se dezvoltă gândirea vizual-figurativă. Formarea sa este intensă. Mintea copilului în acest moment gândește și operează cu imagini.

• La vârsta de 5-7 ani se dezvoltă gândirea verbal-logică. Cu ajutorul acestuia, se realizează o analiză a evenimentelor care au loc în lumea înconjurătoare.

• Gândirea creativă este prezentă în mintea tuturor copiilor. Principalul lucru este că adulții contribuie la dezvoltarea sa.

În plus, trebuie amintit că operațiile mentale au loc constant în mintea copilului. Să le enumerăm.

• De la aproximativ 2 ani, copiii încep să privească și să compare obiecte. Treptat, de la compararea obiectelor și sunetelor simple, conștiința trece la compararea pozițiilor mai complexe, cum ar fi gustul, mirosul, proprietățile materialelor și așa mai departe.

• Până la vârsta de 6-7 ani, generalizarea tuturor evenimentelor și obiectelor care înconjoară copilul se dezvoltă puternic. De aceea, copiii își îmbunătățesc în mod activ abilitățile de vorbire.

• Abilitatea de a analiza în gândire vă permite să împărțiți evenimentele și obiectele în părți separate pentru studiul și memorarea lor ulterioară.

• Cu ajutorul sintezei, informațiile sunt combinate. Prin urmare, copilul învață rapid să scrie și să citească.

• Atunci când se identifică asemănările și diferențele dintre obiectele și evenimentele din jur, acestea sunt clasificate. Prin urmare, copilul poate distinge jucăriile după culoare și compoziție.

Specialiștii folosind diferite metode au putut identifica unele direcții de gândire care sunt caracteristice unei persoane. Să le considerăm în ordine.

Gândirea matematică este abstractă și teoretică. În acest caz, obiectele sunt lipsite de materialitate, dar sunt și interpretate pe baza unei decizii.

Gândirea matematică diferă de gândirea obișnuită prin faptul că în acest caz există capacitatea de a percepe critic mediul.În același timp, o persoană încearcă să ajungă la fundul informațiilor necesare și să înțeleagă esența diferitelor manifestări. Valoarea acestei gândiri constă în faptul că o persoană poate:

• descompuneți problema în puncte, găsind astfel răspunsul mai rapid;

• înțelegeți că toate problemele au un răspuns;

• să realizezi și să accepti problema, apoi să nu „renunți”, ci să găsești o soluție.

Un individ care știe să gândească într-un mod matematic se obișnuiește treptat să rețină o cantitate mare de informații în creier și să o folosească atunci când este nevoie.... În plus, un astfel de individ poate avea abilitățile unei evaluări „sobre” a informațiilor, iar acest factor îl ajută să distingă informațiile reale de informațiile false.

Luați în considerare tipurile de gândire matematică.

• În 2-3 ani se dezvoltă gândirea topologică, care este direct legată de generalitatea operațiilor logice.

• În spatele gândirii topologice, apare gândirea ordinală, care ajută la unirea tuturor acțiunilor într-un singur întreg. Prin urmare, aderă la ordinea de la inițial la final.

• În continuare, se îmbunătățește gândirea metrică, care controlează componentele cantitative și operează cu numere.

• Designerii sau cei cărora le place să combine informațiile tind să gândească algebric.

• Comportamentul non-standard este introdus de gândirea proiectivă. Și, de asemenea, o astfel de gândire înzestrează o persoană cu o inteligență extraordinară.

Gândirea tactică face posibilă un curs rapid și eficient al proceselor de gândire. Astfel de acțiuni vizează o soluție rapidă și rațională a oricăror probleme. Există forme de bază în această direcție:

1. eficacitate - este asociată cu activitățile practice ale unei persoane;

2. când o persoană ajunge la un scop, iar pe drumul său apar circumstanțe neprevăzute, atunci improvizația ajută la ocolirea lor;

3. eficiența gândirii este rapidă și clară;

4. trebuie să fii conștient de faptul că orice presupunere poate să nu fie foarte precisă, așa că în acest caz se aplică probabilitatea.

Gândirea structurală este responsabilă pentru uniunea dintre fapte și conexiuni. O persoană iubește ordinea și își expune întotdeauna gândurile în așa fel încât să înțeleagă problema, așa că o așează „pe rafturi”.

Gândirea tehnică contribuie la acumularea de experiență și cunoștințe tehnologice în acest domeniu. În plus, cu ajutorul unei astfel de gândiri, are loc educația muncii și înțelegerea activității muncii și, de asemenea, o persoană se străduiește pentru o abordare creativă și raționalizare în producție.

Gândirea inginerească prevede activități creative care sunt combinate cu o abordare tehnică sistematică. În același timp, sunt utilizate abordări standard și non-standard pentru implementarea activităților, dezvoltând astfel competența profesională.

Indicatorii unui nivel slab de dezvoltare a gândirii sunt exprimați într-o logică slab dezvoltată. Și, de asemenea, o persoană are probleme în a-și exprima gândurile atât în ​​scris, cât și oral. De obicei, astfel de indivizi petrec o cantitate mare de timp pentru a rezolva cutare sau cutare problemă.

Psihologie cognitivă reprezintă gândirea unei persoane sub forma unor direcții care se succed unele pe altele. Procesele au loc în fiecare dintre ele. Direcțiile diferă unele de altele prin factori asociați proceselor de gândire și gradul de profunzime al acestor procese.

Aceste instrucțiuni pot fi testate cu succes folosind metode speciale.... Un rezultat ridicat după însumarea rezultatelor testului va indica o inteligență ridicată a subiectului.Cu toate acestea, poate fi invers: un nivel scăzut de gândire este determinat și de testare.

Luați în considerare tehnicile care ajută la determinarea nivelului de gândire ridicat sau scăzut:

• prin identificarea unei legături sau a unei componente suplimentare;

• prin memorare;

• prin organizarea construcției logice ulterioare, specificate mai devreme;

• prin identificarea bazei;

• prin rezolvarea sarcinilor grafice, precum și a puzzle-urilor și monogramelor.

Există cele mai acceptabile modalități de a dezvolta gândirea relativ rapid. Să le luăm în considerare.

• Cititul contribuie la dezvoltarea rapidă a gândirii. Datorită lecturii, creierul nostru analizează și înțelege informațiile oferite spre considerare. Nu contează ce fel de literatură preferi. Principalul lucru este că procesul este interesant pentru tine și te surprinde complet.

• Încercați să vă schimbați locația frecvent. Începeți să luați diferite rute către serviciu. Și faceți-o în mod conștient (de exemplu, luați în considerare obiectele din jur). Călătorește cât mai mult posibil. Aceasta este cea mai eficientă tehnică, deoarece necesită mult efort din partea creierului tău. Intr-un loc necunoscut, va trebui sa te gandesti mult pentru a profita de cele mai confortabile variante de cazare. Astfel de eforturi duc la dezvoltarea creierului și, prin urmare, la dezvoltarea gândirii.

• Diversifică-ți obiceiurile. Există moduri diferite aici. De exemplu, forțați-vă să scrieți litere nu cu mâna dreaptă obișnuită, ci cu stânga (și invers, dacă sunteți stângaci). Dacă este posibil, permiteți-vă să vă schimbați programul obișnuit de viață. În loc de relaxare pasivă, mergi la grădina zoologică sau la cinema.

• Dezvoltați-vă memoria. Pe măsură ce memoria ta se îmbunătățește, treptat vei începe să gândești mai bine, ceea ce înseamnă că va avea loc o creștere rapidă a nivelului gândirii tale.

• În recomandările pentru creșterea gândirii, puteți include în siguranță desenul. Această metodă de îmbunătățire a inteligenței productive poate fi oferită atât adulților, cât și copiilor.

• Mijloacele de creștere a inteligenței includ comunicarea cu alte persoane. Datorită conversațiilor prietenoase, puteți afla o mulțime de informații interesante și utile.

• Jocul de șah sau învățarea să cânte la un instrument muzical va ajuta, de asemenea, la rezolvarea problemei.

• Ieși mai des din zona ta de confort. Nu căutați căi ușoare, ci încercați să complicați sarcina pentru a obține cele mai multe beneficii.

• Dacă tu însuți nu poți rezolva problema cu ridicarea nivelului de gândire, atunci caută ajutor de la specialiști. Participarea la diferite antrenamente va ușura sarcina uneori.

Există și alte tehnici. De exemplu, sistemul TRIZ (teoria rezolvării inventive a problemelor). Include anumite metode, legi și algoritmi, cu ajutorul cărora puteți găsi o soluție destul de nestandard pentru a ieși din problemă.

Un inginer și scriitor a inventat o astfel de metodă miraculoasă Genrikh Saulovich Altshuller.

Și tot în urma unor observații, profesorii au aflat că folosirea pedagogiei TRIZ ajută la dezvoltarea rapidă a minții copilului și la flexibilizarea acesteia. Elevii sunt motivați să stăpânească noi cunoștințe și abilități. De exemplu, „Brainstorming” folosit în TRIZ dezvoltă capacitatea de gândire logică a sistemelor.

Să luăm în considerare câteva sarcini pentru dezvoltarea gândirii.

Această direcție include metode și procese care sunt inerente soluției figurative a oricăror probleme. Aici se presupune o reprezentare vizuală a problemei, are loc utilizarea părților sale constitutive. Pentru a dezvolta gândirea în cauză, puteți folosi un set de metode care sunt potrivite atât pentru adulți, cât și pentru copii.

• Iată un exercițiu: Descrieți cuvintele „fericire” sau „avuție” folosind doar două substantive și un adverb. Alegeți cuvinte noi de fiecare dată pentru o schimbare.

• Încercați să analizați acest sau acel eveniment zi de zi. De exemplu, gândește-te cu cine ai trebuit să vorbești în timpul zilei. Asigurați-vă că descrieți în minte hainele persoanei (coafura) cu care ați vorbit. Amintiți-vă de alte detalii și de ceea ce s-a discutat. De asemenea, puneți-i copilului întrebări de conducere despre ziua trecută pentru a-și dezvolta mintea.

• Nu vă opriți activitatea de gândire pentru un minut. De exemplu, când mergeți pe stradă, apoi numărați numărul de ferestre dintr-o clădire cu mai multe etaje pe care le-ați întâlnit pe drum. De asemenea, încercați să calculați câte apartamente pot fi amplasate în el. Comparați rezultatul dvs. cu cel corect. De asemenea, copiii pot fi implicați în astfel de exerciții punându-le întrebări într-un mod ludic.

• Când un fenomen natural (fulger, ploaie) are loc pe stradă, atunci încearcă să-l amintești și, după un timp, reproduce-l în memorie. Și poți descrie din memorie și bucătăria prietenilor tăi, spațiul de birou și multe altele.

• Dacă ați fost la o întâlnire în care erau mulți oameni, atunci încercați înainte de a merge la culcare să descrieți în memorie imaginea fiecăruia dintre ei și, de asemenea, amintiți-vă subiectele de conversație.

Prezentarea obiectelor și descrierea lor este imposibilă fără gândire verbală și logică. Deci, gândirea verbal-logică sau verbal-logică este necesară atunci când se utilizează structuri de vorbire și lanțuri logice. Prin urmare, trebuie dezvoltat folosind exercițiile enumerate mai jos.

• Vino cu o frază și rostește-o cu diferite intonații. Când stăpânești pe deplin această tehnică, atunci imaginează-ți cum va suna aceeași frază dacă este rostită de vecinul tău, prietenul tău, alți oameni.

• Temerile iraționale sunt foarte rele. Prin urmare, mai întâi trebuie să scapi de ele. Așa că poți elimina informațiile inutile din conștiința ta și nu mai folosești monologuri inutile care „roulesc” în gândurile tale.

• Încercați să citiți repede. Procedând astfel, nu pierdeți informații detaliate și analizați-le. Greu? Da, este nevoie de ceva antrenament. Antrenează-ți și antrenează-ți creierul!

• Cluster. Pentru a face acest lucru, scrieți-vă întrebarea și închideți-o într-un pătrat. Apoi, într-un pătrat, includeți sentimentele asociative care sunt asociate cu întrebarea adresată. Conectați pătratele cu linii. Acest lucru vă va învăța cum să vă puneți gândurile cap la cap.

• Jocurile de acest fel sunt potrivite pentru copii și adulți. De exemplu, așezați-vă în cerc și citiți pe rând șuruburile de limbă. Trebuie să începeți cu cele mai simple și apoi să treceți treptat la sarcini complexe. Se pot folosi și puzzle-uri.

• Pentru studenții mai tineri, această tehnică este potrivită. Stai în cameră. Micuții tăi ar trebui să se uite la obiecte și să le numească într-un mod neobișnuit. De exemplu, o masă poate fi numită scaun, un covor ar putea fi numit mobilier și așa mai departe. Va fi amuzant și interesant.

• Imaginează-ți că extratereștrii au zburat către tine și le explici lucruri pământești simple. Vorbește despre mâncare sau despre visul tău. Copiilor le place foarte mult să se joace astfel.

Se numește inteligență manuală, iar acest tip de gândire se formează de la un an și jumătate. Unele divertisment pentru copii pot fi folosite pentru a-l dezvolta.

• Decuparea diferitelor forme din hârtie este întotdeauna relevantă în rândul educatorilor.

• Autocolante inteligente pot fi folosite pentru a completa întreaga imagine. Asemenea activități interesante vor completa exercițiile didactice pentru antrenarea minții.

• Constructorii, acolo unde există elemente din plastic, lemn sau pânză, vor asigura dezvoltarea gândirii vizual-eficiente atât la adulți, cât și la copii.

De exemplu, puteți tăia un avion din hârtie și îl puteți asambla cu copilul dvs. sau puteți face o casă sau un turn folosind lipici și chibrituri (beți de aceeași lungime).

Acest tip de gândire poate fi dezvoltat prin lectură. Cu toate acestea, există și alte metode care pot ajuta.

• Utilizați jocuri de societate (bătălie pe mare, șah, dame) sau jocuri pe calculator pentru a dezvolta logica.

• Găsirea lanțurilor logice va fi o experiență interesantă pentru tine și copilul tău. Trebuie să jucați așa: alegeți două cuvinte - „borcan de sticlă” și „apă”. Căutați lanțuri: apa este turnată într-un borcan, un borcan gol, dacă este închis cu un capac, nu se va scufunda în apă, apa și borcanul sunt transparente.

• Selectează obiecte involuntar și încearcă să le conectezi în sens, formând propoziții. De exemplu, combinați cuvintele „pădure”, „ciuperci”, „animale” într-un singur întreg, formând propoziții: „Animalele trăiesc în pădure. Ciupercile cresc în pădure. Oamenii merg în pădure să culeagă ciuperci și adesea iau animale (un câine) cu ei.”

Absolut toți oamenii au nevoie de această gândire. Fără o abordare creativă, o persoană nu va putea lucra pe deplin. Prin urmare, trebuie dezvoltat.

De exemplu, se poate rezolva folosind asocieri. Pentru a face acest lucru, alegeți 4-5 cuvinte deodată într-o ordine involuntară: câine, curte, flori, oglindă, potecă. Un câine, flori, poteci pot fi în curte, dar o oglindă va fi de prisos pe această listă.

În plus, există și alte tehnici care vă pot ajuta să vă dezvoltați rapid mintea creativă.

• Pune-ți întrebări care te vor ajuta să găsești mereu adevărul. Să-i enumeram: „De ce fac asta? De ce nu ar trebui să faci asta? De ce nu? Ce se întâmplă dacă...?" Asigurați-vă că răspundeți la aceste întrebări și atunci nu veți greși niciodată.

• Utilizați hărți mentale pentru a găsi idei noi. Pentru a face acest lucru, va trebui să luați o foaie goală de hârtie și creioane colorate. Chiar în centru, desenați problema sub forma unei imagini. Încercuiește-l. În jur, descrieți în mod figurat toate gândurile și emoțiile care vă vizitează atunci când vedeți imaginea. Conectați-le pe cele mai semnificative. Apoi conectați-le pe cele secundare. Mai arunca o privire la poza. Ștergeți inutile și veți vedea noi posibilități.

Cum să dezvolți gândirea, vezi videoclipul.