Gândirea verbală-logică: ce este și cum se dezvoltă?

Discursul unei persoane se formează treptat - la fel ca logica. Prin urmare, gândirea verbal-logică într-o măsură sau alta la orice individ nu apare imediat, ci în timp, când gândurile se dezvoltă în mintea lui și sunt analizate diverse situații. Când gândirea de mai sus funcționează, o persoană începe să opereze cu concepte abstracte. Făcând acest lucru, el se bazează pe experiența trecută. Cum functioneaza? Vom vorbi mai departe despre asta.

În psihologie, se crede că gândirea este cunoașterea, care se află în vârf. Acest concept se bazează pe educație (obținerea diverselor informații), completarea stocului de cunoștințe, inferențe, precum și pe ideea lumii înconjurătoare.

Omul este o ființă care poate vorbi. Înseamnă că gândirea lui este direct legată de vorbire... Prin urmare, toți oamenii pot primi dezvoltarea standardului stabilit doar ca urmare a comunicării comune.

Pentru a rezolva diverse probleme se folosesc două tipuri de gândire: verbal-logică și vizuală. Când există un proces de gândire cu drepturi depline în creierul uman, atunci obiectele sunt prezentate și cuvintele sunt operate.Deci, să definim formularea - ce este gândirea verbal-logică. Apropo, se mai numeşte şi gândire verbal-logică (gândire abstractă) şi presupune utilizarea structurilor vorbirii. Acest tip funcționează și se bazează pe instrumente lingvistice. De asemenea, acest tip este ultima etapă în dezvoltarea antagonistă și istorică a gândirii.

Când acest tip de gândire este activat, orice individ poate evidenția tipare generale și generaliza informațiile.

Cu acest tip de gândire, oamenii nu se nasc imediat. Se formează pe măsură ce o persoană crește. Când începe învățarea, există o stăpânire treptată a activității mentale. În acest moment, apare oportunitatea de a gândi și a raționa în minte, precum și de a rezolva diverse probleme matematice.

Apoi se formează următoarele operații:

• procesul care permite unei persoane să treacă din mai multe părți într-un întreg se numește sinteză;

• când, în timpul activității mentale, are loc o anumită descompunere a unui obiect complex în părți, iar aceste părți sunt luate în considerare separat, atunci un astfel de proces se numește analiză.

Apropo, operațiunile de mai sus, și anume sinteza și analiza, sunt un fel de aliați, deoarece nu pot funcționa unul fără celălalt. Pe lângă ele, mai sunt câteva procese.

• Compararea obiectelor, a diferitelor informații sau a diferitelor fenomene se numește comparație. În plus, acest proces poate dezvălui aspecte comune și distinctive ale punctelor de mai sus.

• Atunci când multe fenomene sau obiecte sunt combinate conform unei trăsături comune, un astfel de proces se numește generalizare.

• Descompunerea obiectelor în anumite grupe după caracteristici, asemănări etc. se numește clasificare.

Pe baza acestor informații, concluzia sugerează că este imperativ să se dezvolte gândirea abstractă la o vârstă mai tânără sau școlară.

Chiar și conexiunile comunicative cu alte persoane vor deveni o sarcină destul de dificilă pentru el.

Tehnicile pot fi diferite. Doar fiecare dintre ei trebuie luat în serios.

Să le luăm în considerare.

• Cel mai simplu mod este să iei o carte... Este de dorit ca în ea să fi fost tipărită o lucrare cunoscută pentru copii. Începeți să citiți textul cărții în ordine inversă. Procedând astfel, încercați să surprindeți lanțul de evenimente. Acest lucru nu va fi dificil, deoarece veți cunoaște din timp esența intrigii.

• Trebuie să-ți alegi un prieten și să-ți imaginezi cum va reacționa el la acesta sau acel eveniment. În acest scenariu, cazurile ar trebui să aibă mai multe fațete - atât negative, cât și vesele.

• Gândește-te la oamenii cu care a trebuit să vorbești în timpul zilei. Apoi amintiți-vă fiecare conversație în detaliu. În acest caz, mai trebuie să reproduci în minte toate emoțiile, expresiile faciale ale interlocutorilor și chiar gesturile.

• Începeți să veniți cu diverse contradicții. De exemplu, cum ar fi zahărul amar, noaptea ușoară etc.

• Alegeți orice articol și denumiți toate funcțiile acestuia. De exemplu, o masă: necesară pentru găzduirea oaspeților, mese, pentru cursuri etc. Va fi mai bine dacă adăugați și alte funcții neobișnuite la lucrul ales. De exemplu, o masă de ședere sau o masă de sărituri. Asigurați-vă că vă imaginați personal toate fanteziile.

• Alcătuiți abrevieri ale frazelor, adică veniți cu abrevieri. De exemplu, cum ar fi gândirea verbal-logică - pe scurt SLM etc.

• Scrieți spontan cuvintele substantive pe o coală separată de hârtie și cuvintele adjective pe o altă coală de hârtie. Încercați să asociați fiecare cuvânt pe care îl scrieți cu o pereche care se potrivește cu sensul.

• Alegeți o literă din alfabet și alegeți cât mai multe cuvinte posibil, care va începe cu această scrisoare.

• Amintește-ți un eveniment remarcabil din viața ta (de exemplu, o zi separată petrecută în vacanță). Încercați să surprindeți cel mai strălucitor moment și să-i dați un nume neobișnuit. Evenimentul ar trebui să vă amintească de poza pe care ați pictat-o. Desenul ar trebui să fie în mintea ta.

• Doar pictați. Puteți folosi creioane pentru a începe. Apoi alege culori luminoase. Desenați ca și cum doriți să înfățișați pe pânză caracterul subiectului sau persoanei pe care ați ales-o ca subiect.

O persoană normală poate traduce orice gând în cuvinte. Această metodă modelează cuvintele. Nu este un secret pentru nimeni că cuvintele sunt o armă destul de eficientă care vă permite să urci înălțimi, ceea ce constă în exprimarea de sine și în comunicarea cu alte persoane.

Dacă sunteți gata, începeți cu următoarele puncte.

• Scapă de monologuri treptat în gândurile tale.... Nu lăsa acest proces să te sperie. Reglarea unui monolog imaginar vă ajută să vă odihniți mintea. Acest lucru este valabil mai ales pentru acele monologuri care se bazează pe temeri iraționale.

• Puteți dezvolta perfect vorbirea dacă exercitați antrenamentul zilnic al vocii tale interioare.... Monologurile nu au nimic de-a face cu asta. În acest caz, trebuie să luați o singură frază și să o pronunți în minte, folosind tempo-uri diferite. Deci puteți înțelege cum sună această expresie dacă este pronunțată de persoane diferite. Prietenii sau rudele dvs. pot servi drept exemple. Apoi imaginează-ți cum expresia aleasă plutește încet în fața privirii tale, în timp ce poți desluși fiecare literă.

• Trebuie să știi că există două tipuri de lectură: cognitivă și distractivă.... Divertismentul necesită folosirea imaginației, iar cognitivă necesită un studiu atent. Cel care citește repede face salturi mari cu privirea de la o frază la alta. Citirea lentă implică mișcări mici ale ochilor. O citire rapidă acoperă o mare parte a paginii deodată. Prin urmare, această abordare necesită un proces analizat, ceea ce înseamnă că gândirea ta se dezvoltă în acest fel. Concluzie: trebuie citit rapid.

• Clustering necesită următorii pași... Mai întâi, identificați și scrieți problema pe o foaie separată. Apoi încercuiește-l. Apoi, notează-ți toate emoțiile și asociațiile care sunt asociate cu această problemă. De asemenea, trebuie să fie încercuite. Apoi conectați toate cercurile folosind săgețile. În acest fel, vă puteți aduna gândurile laolaltă.

• Încercați o activitate recreativă la care participă mai multe persoane. Copiii vor avea un interes deosebit pentru acest eveniment. Pentru a face acest lucru, luați carduri separate și notați cuvintele involuntare în ele. Amestecă-le. Rugați fiecare persoană care joacă să tragă o carte. Apoi, la rândul său, fiecare membru al jocului trebuie să citească un cuvânt de pe cartonaș și să facă rapid o propoziție cu acest cuvânt. De exemplu, cuvântul „magnet”. Puteți face o propunere ca aceasta: „Facem o listă de lucruri de făcut și o atașăm la frigider cu un magnet”.

• Mai multe persoane trebuie să ia parte și la următorul joc.... Jucătorii se așează într-un cerc și citesc, pe rând, răsucitori de limbi. Treptat, sarcina ar trebui să fie complicată și fraze mai complicate ar trebui oferite pentru lectură.

• Această sarcină vizează în mod clar dezvoltarea gândirii abstracte. Se numește „disidență”. Într-o cameră cu diverse obiecte, trebuie să alegeți un singur lucru și să-l denumiți într-un mod neobișnuit. De exemplu, un scaun este o asistentă, un covor este o lenjerie de pat, o masă este o auto-asamblare etc. Apropo, acest joc este încântător pentru studenții mai tineri.

• Jocul extratereștrilor. În acest caz, trebuie să explicați lucrurilor sau fenomenele pământești obișnuite unei persoane ca și cum ați comunica cu o creatură extraterestră care nu înțelege prost viața pământenilor. Toată lumea, fără excepție, poate lua parte la acest joc, deoarece vârsta și tipul de personaj în acest caz nu contează cu adevărat.

Tehnicile de mai sus vor fi de interes atât pentru adulți, cât și pentru copii. Nu trebuie uitat că aceste manipulări ale creierului trebuie efectuate destul de regulat. Acest lucru vă va permite să dezvoltați rapid gândirea abstractă.