Memoria tactilă: caracteristici și trăsături de dezvoltare

Uneori, pentru a te înveseli, este suficient să-ți mângâi pisica iubită, să ții mâinile lângă șemineu sau, dimpotrivă, să te înveselești scufundând degetele în apă rece. Această oportunitate ne este oferită de memoria tactilă. Nu o subestima, deoarece acest tip de memorie apare una dintre primele și persistă de-a lungul vieții.

Memoria tactilă sau memoria corporală rămâne cu o persoană după ce aceasta intră în contact fizic cu ceva. Se mai numește și memorie tactilă. Este bine dezvoltată în toată lumea, pentru că primele amintiri tactile le primim în copilărie. - căldura mâinilor mamei dă o senzație de siguranță, primul contact cu un ac ascuțit activează instinctul de autoconservare, iar creierul își amintește că ascuțitul este un potențial pericol.

Și dacă cei mai mulți dintre noi nici măcar nu se gândesc la modul în care funcționează, deoarece memoria tactilă funcționează „în fundal”, atunci există oameni pentru care acest tip de memorie este de o importanță vitală. În primul rând, vorbim despre nevăzători sau cu deficiențe de vedere. Pentru ei, memoria tactilă este o alternativă la viziune.

O astfel de memorie este de mare importanță. De exemplu, este foarte util pentru cei care tastează rapid pe tastatură. De-a lungul timpului, ei dezvoltă o memorie tactilă strălucitoare, care le permite să efectueze aceste acțiuni aproape orbește. Când conducem o mașină, memoria tactilă ne ajută adesea, mai ales în situații neprevăzute de condus. Pentru sportivi, această abilitate este o contribuție semnificativă la viitoarele victorii olimpice.

Dacă memoria lor tactilă este bine dezvoltată, atunci odată ce ating un fierbător fierbinte, nu îl mai ating. Și când dau peste un colț ascuțit, data viitoare când încearcă să ocolească. Manualele de psihologie spun că copiii cu memorie tactilă bună învață mai bine, au imaginație mai bogată și vorbire dezvoltată.

Chiar și în secolul al II-lea î.Hr., chinezii înțelepți au înțeles că activitatea mâinilor și a degetelor afectează funcționarea creierului, în plus, permite realizarea unui echilibru psihologic între minte și învelișul fizic. Japonezii au găsit dovezi convingătoare în acest sens. În Țara Soarelui Răsare au descoperit că există multe puncte active pe palme., impulsuri electrice din care se transmit rapid direct la sistemul nervos central.

Fiziologii moderni asigură că activitatea și sensibilitatea mâinilor sunt direct legate de dezvoltarea sistemului nervos central. De exemplu, celebrul psihiatru Vladimir Mikhailovici Bekhterev a remarcat în scrierile sale că exercițiile simple cu mâinile ajută la ameliorarea oboselii mentale și a stresului. În ceea ce privește copiii, potrivit omului de știință, motricitatea fină ajută la îmbunătățirea pronunției multor sunete și la dezvoltarea aparatului vocal. Un alt om de știință proeminent, celebrul profesor Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky a scris că „mintea unui copil începe cu degetele”.

Deci, cum funcționează acest tip de memorare? Informația pe care o persoană, inclusiv una foarte mică, le primește tactil, intră instantaneu în regiunea corticală a creierului și începe să interacționeze cu alte părți ale acestuia. Mai ales cu centrul vizual, precum și cu zona care este responsabilă de sensibilitatea musculară. Drept urmare, obținem acest tip de memorare și putem distinge obiectele prin atingere.

Analizând toate cele de mai sus, se poate argumenta că un adult are nevoie să-și dezvolte memoria tactilă numai în cazul unei urgențe în viață, de exemplu, în cazul unei pierderi bruște a vederii. Si aici este vital ca un copil să facă acest lucru și în mod regulat.

Și se dezvoltă la bebeluși mult mai bine decât la adulți. În acest sens, experții recomandă insistent să vă angajați în dezvoltarea memoriei tactile cu ei. Acest lucru ar trebui făcut cel puțin o dată pe zi. Pentru aceasta, sunt potrivite exerciții speciale.

Există multe modalități de a dezvolta memoria tactilă la un copil. Să luăm în considerare doar câteva exemple.

Această tehnică este potrivită pentru copiii care au deja abilități de desen. Poate fi folosit atât în ​​lecții de grup, cât și individuale. Invitați-vă copilul să atingă un obiect sau altul cu ochii închiși și apoi să deseneze ceea ce și-a „amintit” cu propriile mâini.

Un astfel de joc necesită pregătirea prealabilă a recuzitei, deși, dacă doriți, îl puteți cumpăra din magazin, deoarece acum există o mulțime de puncte de vânzare cu jucării educaționale. Pe bucăți mici de carton sau scânduri sunt lipite diferite materiale: țesătură, lână, plastic și așa mai departe. Sarcina copilului este să identifice materialul cu ochii închiși. Un alt tip de exerciții de identificare – copilul trebuie să ghicească cu ce este umplut obiectul. Oferă-i o minge, o jucărie de plus, un cub de lemn.

Pentru acest joc trebuie să aduceți mai mulți copii împreună. Îl poți juca atât la grădiniță, cât și să organizezi un joc de antrenament ca distracție în timpul petrecerilor copiilor. Participanților li se dau cartonașe cu numele subiectului și descrierea acestuia scrisă pe ele. De exemplu, un scaun de lemn, un gard de fier, un fier de călcat și așa mai departe. Sarcina copilului este să descrie obiectul care i-a venit, fără a-l numi direct, pentru ca alți copii să-l ghicească din poveste.