Educator-psiholog: avantajele și dezavantajele profesiei

Postul de profesor-psiholog în instituțiile de învățământ a apărut relativ recent și a devenit rapid una dintre cele mai solicitate specialități. Acest lucru se datorează unui număr mare de situații conflictuale asociate relațiilor interpersonale în echipă, problemelor interne ale copiilor și adolescenților, precum și dificultăților procesului educațional.

Un educator-psiholog este un specialist care cunoaște perfect două profesii străvechi - psihologia și pedagogia, care este capabil nu numai să educe generația tânără, ci și să cunoască subtilitățile dezvoltării psihologice și caracteristicile mentale ale unui copil. Oamenii din această profesie sunt adesea numiți educatori ai sufletelor umane., care reflectă foarte fidel însăși esența muncii lor. Și dacă un specialist în domeniul psihologiei deține cunoștințe teoretice despre sufletul uman, atunci profesorul-psiholog este capabil să conecteze aceste cunoștințe cu metodele educaționale și să adapteze copiii în societatea din jurul lor.

In afara de asta, profesor-psiholog ajută secțiile să-și dezvăluie calitățile personale și să acționeze în conformitate cu normele morale general acceptate, și, de asemenea, modelează comportamentul lor pentru a rezolva situațiile conflictuale și problemele de viață emergente. Un specialist în domeniul său vede clar motivele ascunse ale comportamentului unui copil, îi analizează acțiunile și îl ajută să se înțeleagă pe sine. Cu ajutorul unui profesor-psiholog, elevul învață să stabilească obiective și să găsească modalități de a le implementa.

Specialitatea unui profesor-psiholog este foarte populară printre participanții la universitate, ceea ce se datorează unui număr de avantaje incontestabile ale acestei dificile dar interesante specialităţi.

• Capacitatea de a oferi oamenilor ajutor practic este un aspect moral important și permite unui specialist să se simtă util societății și să se simtă necesar.
• Oportunitățile de muncă cu fracțiune de normă și consultanță privată oferă venituri suplimentare.
• Cunoașterea psihologiei umane ajută la construirea unor relații bune în familie și, dacă este posibil, la evitarea conflictelor.
• Domeniul de activitate al unui psiholog educațional acoperă multe domenii și oferă o gamă largă de locuri de muncă.

Alături de avantajele evidente, profesia mai are și dezavantajele ei. Acestea includ stres emoțional ridicat și griji pentru elevii lor, program neregulat de lucru în organizații și zone precum Ministerul Situațiilor de Urgență, medicina dezastrelor, orfelinate și centre corecționale, precum și nevoia de contact constant cu părinții copiilorcare nu sunt întotdeauna gata să urmeze recomandările unui specialist și, uneori, sunt destul de ostili.

Mulți oameni pot obține profesia de profesor-psiholog, pentru aceasta trebuie doar să absolve cu succes o universitate și să primească râvnita diplomă. Cu toate acestea, nu toată lumea poate deveni un adevărat profesionist în domeniul său, deoarece un adevărat psiholog educațional trebuie să aibă o serie de calități unice. Cele mai importante dintre ele sunt o organizare spirituală înaltă și un simț al responsabilității pentru soarta și acțiunile celorlalți, precum și darul de persuasiune și capacitatea de a exercita influență psihologică..

O calitate la fel de importantă este vorbirea competentă și capacitatea de a-ți exprima corect și ușor gândurile. Psihologul educațional trebuie să aibă un vocabular uriaș și să aibă cunoștințe profunde în domeniul istoriei, literaturii și artei... Acest lucru este necesar pentru argumentarea unui anumit model de comportament și examinarea vizuală a acestuia pe exemplul acțiunilor unor personaje istorice sau literare izbitoare.

Psihologul profesor trebuie să fie rezistent la stres și echilibrat, sociabil și optimist, observator și perspicace, precum și să fie capabil să se adapteze rapid la circumstanțele propuse și să se pună mental în locul elevului. În plus, un psiholog educațional trebuie să aibă o mentalitate analitică, să aibă o memorie bună și să aibă o cantitate mare de cunoștințe din domenii legate de psihologie și pedagogie, precum medicina, dreptul și pedagogia corecțională.

În ciuda faptului că funcțiile și standardele profesionale ale unui profesor-psiholog depind de domeniul de activitate și de specializarea instituției în care activează, multe puncte din fișele postului sunt la fel de adevărate pentru specialiștii din centrele de criză și pentru angajații instituțiilor de învățământ.

Principalele responsabilități ale unui psiholog de liceu cu normă întreagă sunt prezentate mai jos.

• Educator-psiholog este obligat să efectueze lucrări pentru păstrarea bunăstării psihice și comunicative a elevilor și acționează în conformitate cu Convenția privind protecția drepturilor copilului.
• Specialistul trebuie să analizeze factorii externi și interni, afectând negativ dezvoltarea personalității fiecărui elev în parte, precum și luarea de măsuri pentru a-i oferi asistență psihologică.
• Profesorul este obligat efectuează lucrări de cercetare pentru a evalua starea psiho-emoțională a copiilor, întocmesc concluzii psihologice și pedagogice și identifică abaterile în timp.
• Psihologul școlar ar trebui să ofere sprijin psihologic elevilor talentați din punct de vedere creativ și încurajează creativitatea la alți copii.
• Specialistul este obligat să păstreze documentația conform formularelor stabilite și la prima solicitare să o prezinte autorităților de reglementare.
• Profesorul ar trebui să-i ajute pe elevi să găsească o cale de ieșire din orice situație conflictuală și te învață să faci față problemelor tale interioare.
• Pe lângă ajutorul copiilor, psihologul este obligat să dea consiliere profesională celorlalți profesori ai școlii, precum și părinților elevilor.
• Psihologul trebuie să organizeze și să efectueze diverse instruiri sociale și psihologice, sondaje și testare, precum și desfășurarea cursurilor de prevenire a inadaptarii sociale.
• Dacă este necesar, un specialist trebuie să dezvolte și să adapteze programe de dezvoltare și corecție pentru fiecare elev specificcare vizează lucrul cu copii cu retard mintal.
• Datoria psihologului educaţional este identificarea copiilor expuși riscului, care include elevi fără prieteni, școlari cu o stabilitate emoțională slabă, iubitori de conflict și dependenți de jocuri de noroc. Chiar și o ușoară abatere în comportamentul elevului servește drept semnal pentru începerea lucrului explicativ, preventiv și corectiv cu copilul însuși și părinții săi.
• O funcție importantă a psihologului școlar este identificarea și monitorizarea copiilor cu dizabilități de comportament., care se manifestă prin hiperactivitate, anxietate excesivă, timiditate excesivă, agresivitate, prezența unor frici constante și deficit de atenție. În cazuri mai grave, precum întârzierile de dezvoltare, dificultăți în stăpânirea programului și gândire dificilă, psihologul este obligat să informeze părinții și administrația școlii și, împreună cu alți profesori, să înceapă să lucreze cu elevul la un program individual. Dacă încercările cadrelor didactice nu au condus la succes, iar elevul continuă să nu stăpânească programa școlară, psihologul ar trebui să pună problema convocării unei comisii și transferării copilului într-o instituție de învățământ specială.
• Educator-psiholog este obligat să monitorizeze progresul fiecărui elev și, dacă acesta scade brusc, să invite profesorul și copilul la o conversație... Atunci când este detectat un conflict între un profesor și un elev, psihologul trebuie să răspundă rapid și să ia toate măsurile pentru a nivela situația.
• Responsabilitățile unui psiholog școlar include desfășurarea de activități extracurriculare pentru a identifica lideri clari și conflicte ascunse între copii... Pentru a diagnostica relațiile în echipă, un specialist vine cu jocuri de echipă și monitorizează îndeaproape comportamentul copiilor. Atunci când identifică părțile în conflict, psihologul creează o situație în care ambele părți în conflict se regăsesc în aceeași echipă și sunt forțate să coopereze.

Astfel, gama de atribuții ale unui profesor-psiholog nu se limitează la lucrul cu copiii dificili, ci include activități corecționale, de dezvoltare, analitice, de consultanță, educaționale, precum și diagnosticare și prevenire psihologică. Profesorul este obligat să întocmească planuri anuale pentru fiecare tip de activitate și să le includă în programul de lucru în conformitate cu cerințele legii „Cu privire la educație”.Programul ar trebui să includă măsuri de identificare a familiilor defavorizate în zona de risc social, precum și planificarea activității cu părinții elevilor în vederea monitorizării creșterii copiilor în familii.

Pentru a obține profesia de profesor-psiholog este necesară obținerea unei studii superioare în specialitatea „Activitate psihologică și pedagogică”. Durata de studiu la universitate este de 4 ani pentru un program de licență cu normă întreagă și de 5 ani pentru un curs prin corespondență. Dacă se dorește, absolventul poate intra în magistratură și, după doi ani, primește o calificare superioară - o diplomă de master. In afara de asta, absolvenții universităților pedagogice cu diplomă de profesor pot urma cursuri de recalificare în specialitatea „Psihologie” și au posibilitatea de a lucra ca psihologi în instituțiile de învățământ.

Candidații la universități pentru specialitatea „Educație psihologică și pedagogică” trebuie să aibă la îndemână rezultatele Examenului de stat unificat la limba rusă, matematică și biologie. Pe lângă locurile finanțate de la buget în această specialitate, există și grupuri comerciale, costul formării în care variază în funcție de statutul universității și variază de la 80 la 200 de mii de ruble pe an.

După primirea diplomei, un profesor-psiholog poate conduce cursuri cu copiii în centre de dezvoltare timpurie, poate lucra în instituții de învățământ preșcolar, școli secundare și instituții de învățământ secundar de specialitate. In afara de asta, astfel de specialiști sunt mereu solicitați în centrele de pedagogie corecțională, unitățile militare, unitățile Ministerului Situațiilor de Urgență, instituțiile de reabilitare, centrele medicale, spitalele de copii și sanatoriile.... Psihologii lucrează în diferite departamente ale serviciilor sociale, de exemplu, în adăposturi pentru persoane aflate în situații dificile de viață, precum și operatori de „linii fierbinți” și specialiști cu normă întreagă ai poliției și coloniilor educaționale.

Absolvenții care au absolvit studii postuniversitare au dreptul de a preda și pot conduce psihologie în universități. Specialiștii mai experimentați, care vorbesc fluent în această specialitate dificilă, deschid adesea cabinete private de asistență psihologică, unde oferă servicii tuturor celor care au nevoie.